Persepsi Mahasiswa Terhadap Praktikum Biologi Umum Jurusan Tadris Biologi Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan IAIN Kerinci
Abstract
One way to evaluate general biology practicum is to know the students' perceptions of general biology practicum. This study aims to determine student perceptions of general biology practicum, general biology practicum planning, facilities and infrastructure of general biology practicum, and also to determine the perceptions of students towards the implementation of general biology practicum majoring in biology IAIN Kerinci. This research belongs to the category of qualitative research. To get the data the researcher used the study (1) Observation, observed the general Biology practicum, (2) Interview, semester 1 student lecturer and department head, (3) Documents, data about vision and mission department, and general Biology practicum guide. The results obtained based on the results of data analysis and discussion can be concluded (1) Perception of the General Biology practicum planning Department of Biology Tadris IAIN Kerinci is quite good. (2) Perception of the first semester biology student of IAIN Kerinci regarding the facilities and infrastructure of general biology practicum namely practicum guide is still incomplete and inadequate. (3) The first semester biology student IAIN Kerinci's perceptions regarding the implementation of general boiology practicum, firstly in each practicum the teaching assistant is still not right to use the strategy properly. Second, the media displayed is good, and also for the practicum schedule it has been said on schedule.
Downloads
References
Bafadal Ibrahim. 2003. Manajemen Perlengkapan Sekolah Teori dan Aplikasinya, Jakarta : Bumi Aksara.
Republik Indonesia Undang-undang tentang Pendidikan Nomor 12 tahun 2012.
Daryanto dan Rahardjo, M. 2012. Model Pembelajaran Inovatif. Yogyakarta: Gava Media.
Dewi Indah Sari, Sunariyati Siti dan Neneng Liswara. 2014. Analysis Of Constrains Biological Practicum Implementation In Senior High School As City As Palangka Raya, Jurnal Pendidikan Biologi dan Matematika Edu Sains Volume 2 Nomor 1, DOI: https://doi.org/10.23971/eds.v2i1.16.
Ferry, D. (2019). Peningkatan Hasil Belajar dan Keaktifan Mahasiswa Melalui Strategi Pembelajaran Peta Konsep Pada Mata Kuliah Evolusi. Journal on Education, 1(4), 809-816. Retrieved from http://www.jonedu.org/index.php/joe/article/view/249
Ferry, D., Jepriadi, & Kamil, D. (2019). Peningkatan Hasil Belajar Biologi Siswa Melalui Penerapan Media Video Animasi Tiga Dimensi (3D). Pedagogi Hayati, 3(2), 1–11. doi:10.31629/ph.v3i2.1641
Gafur Nila Novita, Mohidin Abdul Djabar and Nurwan. 2013. Analisis Hasil Penelitian Kinerja Asisten Laboratorium Dengan Menggunakan Metode Analytical Hierarchy Process (AHP), Jurnal KIM Fakultas Matematika dan IPA, Vol. I, no. 1, Agustus 2013.
Hasruddin dan Rezeqi, S. 2012. Analisis Pelaksanaan Praktikum Biologi dan Permasalahannya di SMA Negeri SeKabupaten Karo. Jurnal Tabularasa PPS UNIMED 9(1): 17-32.
HIDAYAH, N. (2018). ANALISIS KESIAPAN MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH SEBAGAI CALON PENDIDIK PROFESIONAL. Terampil : Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar, 5(1), 116. doi:10.24042/terampil.v5i1.2936
Ida Malati Sadjati & Pepi Rospina Pertiwi, 2013. Jurnal Pendidikan Terbuka dan Jarak Jauh, Volume 14, Nomor 1, Maret 2013, 45-56m, (Online) http://jurnal.ut.ac.id/ index.php/JPTJJ/article/view/128/103
Indrawan I. 2015. Pengantar Manajemen Sarana dan Prasarana Sekolah. Deepublish (Grup Penerbit CV Budi Utama):Yogyakarta.
Indriastuti, Herlina, L., dan Widiyaningrum, P. 2013. Kesiapan Laboratorium Biologi dalam Menunjang Kegiatan Praktikum SMA Negeri Di Kabupaten Brebes. Journal of Biology Education 2(2): 125-132.
Jayadiningrat Made Gautama, I Nyoman Tika, Ni Putu Yuliani. 2017. Meningkatkan Kesiapan dan Hasil Belaar Siswa pada Pembelajaran Kimia Dengan Pemberian Kuis di Awal Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Kimia Indonesia. Volume 1, Nomor 1, 2017, DOI: http://dx.doi.org/10.23887/jpk.v1i1.12806.
Mastika I Nyoman, Adnyana I B Putu, Setiawan I Gusti N Agung. 2014. Analisis Standarisasi Laboratorium Biologi dalam Proses pembelajaran di SMA Negeri Kota Denpasar . Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran IPA Indonesia, (Volume 4 Tahun 2014).
Megasari Rika . 2014. Peningkatan Pengelolaan Sarana dan Prasarana Pendidikan Untuk Meningkatan Kualitas Pembelajaran Di SMPN 5 Bukittinggi, Volume 2 Nomor 1, Juni 2014 | Bahana Manajemen Pendidikan | Jurnal Administrasi Pendidikan Halaman 636 ‐ 831. DOI : https://doi.org/10.23036/bmp.v2i1.3808.
Moleong, Lexy J. 2004, Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Rosda
Mulyono. 2009. Manajemen Administrasi dan Organisasi Pendidikan. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Pertiwi, R.I. 2013. Persepsi Mahasiswa tentang Penyelenggaraan Praktikum pada Pendidikan Tinggi Terbuka Jarak Jauh. Jurnal Pendidikan Terbuka dan Jarak Jauh 4 (1): 4556.
Rustaman N. 2010. Peranan praktikum dalam pembelajaran IPA (online) : Http://file.upi.edu/Direktori/SPS/Prodi Pendidikan IPA/195012311979032, diakses: 20 Mei 2019.
Sapuroh Siti. (2010). Analisis Kesulitan Belajar Siswa dalam Memahami Konsep Biologi pada Konsep Monera. Skripsi. Jakarta: UIN.
Saputro Budiono, 2016, Pengembangan Model Manajemen Pembelajaran Direct Intruction Berfokus Film Dalam Pengantar Praktikum IPA, e-Journal IAIN Syekh Nurjati Cirebo , ISSN: 2527-7588 e- Vol 1 January 2016.
Sastria Emayulia, Novinovrita, Maulana Arif, Novallyan Devie. 2018. Evaluasi Praktikum Botany Phanerogamae Dengan Menggunakan Model CSE-UCLA (Studi pada Mahasiswa Jurusan Tadris Biologi Institut Agama Islam Negeri Kerinci), Jurnal Biotek. Vol 6, No 2 (2018), ISSN Print: 2354-9106 ISSN Online: 2581-1827.
Sugiyono. 2013 Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : Alfabeta.
Terry. 2000. Guide to Management, Diterjemahkan oleh J. Smith, Prinsip-prinsip Manajemen, cet. 6, Jakarta: PT. Bumi Aksara, h. 9.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
2.png)
